大运河文化教育联盟在无锡成立

大运河文化教育联盟在无锡成立

时间:2020-03-18 10:05 作者:admin 点击:
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    新华网11月27日电(王天翊)11月26至27日,首届运河文化与小学教育研讨会暨运河文化教育联盟成立大会在运河之城无锡正式举行。会上,教育界专家学者和从业者们与无锡市领导嘉宾共聚一堂,共同见证了运河文化教育联盟的成立。今后,联盟将以运河文化引领小学教育改革实践,通过赋予大运河新的教育意义,让“流动的文化”不断发展延续,传递出时代声音,培养出新时代之子。

    据了解,运河文化教育联盟由跨越十省市的十所学校参与组建并担任理事单位,无锡市梁溪区东林古运河小学担任首届主席校。无锡市梁溪区教育局局长潘鹰在欢迎词中表示,运河文化教育联盟将以“大格局、大空间、大主题”统领运河文化学校教育实践,形成区域合作研究机制,努力实现成果共享、辐射区域的目标,共同弘扬运河文化在内的中华优秀文化,培育运河精神滋养的新时代之子,肩负起教育人的责任和时代担当,体现出教育人的“文化自觉”。

     运河文化保护应有教育界“和音”

    会上,无锡市人大常委会党组副书记、世界运河历史文化城市合作组织(WCCO)主席朱民阳做了题为《关于运河文化与学校教育的两点思考》的报告。他表示,中国大运河是中华民族的活态自然遗产与文化遗产,也是中华民族伟大复兴的重要标记性文化元素之一,中国大运河文化保护传承利用应有教育的和音。

    朱民阳说,百年大计,教育为本。从运河文化保护传承利用的角度,可以将“知运河历史、拥运河精神、护运河生态、育运河之子”作为教育的具体目标之一,整合运河文化在内的传统文化教育资源,通过课程育人、活动育人、文化育人等方式,带着孩子多角度去学习与传承优秀的传统文化,彰显学校教育的力量。“大运河是中华民族具有代表性的文化标识,对于坚定文化自信、传承保护利用中华优秀传统文化、推动世界文化交流互鉴,都具有深远的历史和现实意义。国家实施大运河保护传承利用,打造大运河文化带,教育应对国家战略做出积极回应和担当。”朱民阳说。

    那么,运河文化将如何融入学校教育?朱民阳提议,中国大运河生态保护可以从师生志愿服务开始。由学校组建、培育和发展由教师、学生、家长及社会爱心人士为主体的“运河文化志愿者”,引领师生在“家、国、天下”环境中学会关心,关注运河的历史、当下和未来,学习与实践“人、社会、自然”的关系,和诣共生,培养拥有“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。通过这种方式,以显性的、正向的方式一起推进城市文明建设的目标,以行动的方式将运河文化保护落到实处。

     “运河文化+教育”无锡实践走在前

    无锡是一个运河穿城而过的城市,运河既守护着无锡的历史文脉,也是无锡文旅发展、经济腾飞的重要纽带。无锡市政府副秘书长严健媛认为,对于文化教育而言,大运河也有着举足轻重的研究价值。乘天时之便、地利之势、人和之智云和教育联盟在无锡成立,未来,希望联盟各校能充分发挥联盟优势,共享育人成果;创新研究形式和实践路径,谱写新的篇章;提高研究的济世价值,对学校有用、对家庭有益,对社会有影响。

    在无锡,将运河文化融入中小学教育已经有许多实践。首届联盟主席校、无锡市梁溪区东林古运河小学校长武凤霞在会上介绍了东林古运河小学“运河文化滋养生命”的核心理念,并围绕这这一理念做出的学校发展顶层设计——《弘扬中华文化,塑造新时代运河之子——东林古运河小学教育变革实施方案》。其中,四大工程八大项目建设整体架构完备,序列实施有序,效果显著。

    为了使日后“运河文化+教育”的实践更具成效,大会还请到江苏省教科所原所长、国家督学成尚荣做了题为《运河文化与学校教育》的报告,指出了学校教育中可以研究的路径,提出了可供操作的研究策略,为研究与实践指明了方向。

    26日下午,十所联盟校的校长围绕“运河文化与小学教育”举行了论坛和座谈会,分别从文化建设、育人功能、课堂构建、课程建设等阐述了运河文化对学校教育的价值和意义,以及各个学校对于运河文化的挖掘、利用和传承。江苏省教育学会会长杨九俊、淮安市人民政府督导室副主任戴铜和无锡市教科院副院长赵宪宇做精彩点评。

    作为大会的重要组成部分,11月27日,运河文化教育联盟监事长徐长青与副理事长闫学将分别在东林小学做展示课。各联盟校的老师们也将献上内容丰富多彩、涵盖多个学科的课程。

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